Neste episódio conversamos com o Doutorando em História Rafael Fiedoruk Quinzani (UFRN), que nos contou sobre a sua trajetória com a pesquisa em livros didáticos, programas que se envolveu na graduação e como chegou até as pesquisas em Ensino de História.

Este episódio tem apresentação e coordenação do Prof. Dr. Wilian Bonete e conta também com a participação e edição técnica de Sabrina Thurow, bolsista do projeto ambos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e é uma parceria com o Laborales, da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM).

#PodcastHistória #Entrevistaacadêmica #MestradoHistória #Históriadigital #Mídiasdigitais #Livrodidático #EnsinodeHistória #Educaçãohistórica #Pesquisaacadêmica #Históriacontemporânea #Histórianaeradigital

Nesse episódio, tivemos uma conversa com Dora e Maria. Dora é mestre em Ensino de História pela Universidade Federal da Paraíba e falou um pouco sobre sua dissertação de mestrado, intitulada “Revisar o passado e negar a História: o meme como uso político do passado pela extrema-direita”. Maria é mestranda do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Pelotas e falou sobre seu TCC, intitulado “Narrativas revisionistas e negacionismos históricos no governo de Jair Bolsonaro (2019-2022): uma análise a partir das mídias digitais”.

Este episódio tem apresentação e coordenação do Prof. Dr. Wilian Bonete e conta também com a participação e edição técnica de Sabrina Thurow, bolsista do projeto ambos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e é uma parceria com o Laborales, da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM).

#PodcastHistória #Entrevistaacadêmica #MestradoHistória #Históriadigital #Mídiasdigitais #Negacionismo #JairBolsonaro #Memes #Educaçãohistórica #Pesquisaacadêmica #Históriacontemporânea #Histórianaeradigital

Cartas à juventude historiadora é um projeto no qual professoras e professores aposentados contam suas trajetórias, memórias e experiências no campo da História.

Neste terceiro episódio conversamos com a professora Dr.ª Flávia Caimi (UPF).

O projeto Cartas à juventude historiadora é coordenado pelos professores doutores Mauro Dillmann e Wilian Bonete, do Departamento de História da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), em parceria com o Podcast Cata-Ehventos.

Neste episódio conversamos com o Prof. Jhonatan Dantas, abordamos um tema de extrema relevância e atualidade: as catástrofes socioambientais e as tragédias associadas, além da proliferação de Fake News em torno desses eventos. Discutimos as complexas interações entre desastres naturais, impacto social e a disseminação de informações falsas que podem agravar ainda mais as crises.

Este episódio oferece uma compreensão aprofundada das causas e consequências das catástrofes socioambientais, além de ensinar como identificar e combater Fake News durante tragédias. Apresentamos diversas perspectivas sobre a gestão de crises e a importância da informação precisa. Refletimos também sobre o papel da mídia e da sociedade na construção de narrativas em tempos de crise. Ouça agora e fique informado!

Este episódio tem apresentação e coordenação do Prof. Dr. Wilian Bonete e conta também com a participação e edição técnica de Sabrina Thurow, bolsista do projeto ambos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e é uma parceria com o Laborales, da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM).

O projeto Sobre História Pública integra as atividades do Portal Clio HD e está vinculado ao Laboratório de Ensino de História (Leh).

Coordenado por Franciele Soares e Leonardo Silva, o projeto mantém uma presença ativa no Instagram através do perfil @sobrehis_pub, onde são criados memes com contextualização histórica.

Convidamos todos a participar dessa iniciativa dedicada à História Pública, que alia o uso de memes à educação e divulgação científica. Vale a pena conferir e apoiar esse trabalho inovador e enriquecedor!

Este episódio tem apresentação e coordenação do Prof. Dr. Wilian Bonete e conta também com a participação e edição técnica de Sabrina Thurow, bolsista do projeto ambos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e é uma parceria com o Laborales, da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM).

#HistóriaPública #PortalClioHD #EnsinoDeHistória #MemesHistóricos #DivulgaçãoCientífica #EducaçãoHistórica #Leh #HistóriaNasRedes #ContextualizaçãoHistórica #Históriaehumor #Históriaparatodos #CulturaHistórica

Neste episódio recebemos a Prof. Dr. Olivia Nery, falando sobre o projeto de extensão “Caminho Fabril Rio Grande” que tem como objetivo compreender as histórias e as memórias do patrimônio rio-grandino, projeto que teve início em 2020 como pesquisa no Pós-doutorado da Historiadora Olivia Nery, na Universidade Federal de Pelotas. Em 2023 o projeto se expandiu e tornou-se um Projeto de Extensão da Universidade, com participação de estudantes da graduação e pós-graduação.

Este episódio tem apresentação e coordenação do Prof. Dr. Wilian Bonete e conta também com a participação e edição técnica de Sabrina Thurow, bolsista do projeto ambos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e é uma parceria com o Laborales, da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM).

Neste episódio recebemos Karolayne Malko, psicóloga e pesquisadora, cujos estudos se concentram nos currículos e suas interações com a educação contemporânea. Junte-se a nós para uma conversa sobre o Novo Ensino Médio, a BNCC e currículos educacionais.

Este episódio tem apresentação e coordenação do Prof. Dr. Wilian Bonete da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e é uma parceria com o Laborales, da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM).

⁠⁠#cataehventos⁠⁠ ⁠⁠#SuaHistóriaNaEscola⁠⁠ ⁠⁠#podcast⁠⁠ ⁠⁠#ensinodehistoria⁠⁠ ⁠⁠#educaçãopatrimonial⁠⁠ ⁠⁠#lehufpel⁠⁠ ⁠⁠#labehdufrr⁠⁠ ⁠⁠#pibid⁠⁠ ⁠⁠#povosindigenas⁠⁠ ⁠⁠#resistência⁠⁠ ⁠⁠#história⁠⁠ ⁠⁠#patrimônio⁠⁠ ⁠⁠#ensino

Cartas à juventude historiadora é um projeto no qual professoras e professores aposentados contam suas trajetórias, memórias e experiências no campo da História.

Neste segundo episódio conversamos com o professor Dr.ª Durval Muniz de Albuquerque Júnior (UEPB).

O projeto Cartas à juventude historiadora é coordenado pelos professores doutores Mauro Dillmann e Wilian Bonete, do Departamento de História da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), em parceria com o Podcast Cata-Ehventos.