• Nem Mais Um Recreio Perdido | pelo direito ao Recreio, Pausas e Ar Livre na Escola

  • De: mariana bacelar
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Nem Mais Um Recreio Perdido | pelo direito ao Recreio, Pausas e Ar Livre na Escola

De: mariana bacelar
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  • Sumário

  • Manifesto pela defesa dos Recreios, Pausas , Ar Livre e Brincadeira como direitos e necessidades básicas das crianças em idade escolar. Um resumo dos autores, estudos e conclusões. #nemmaisumrecreioperdido
    mariana bacelar
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Audiolivros Infantis
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Episódios
  • Boas Vindas ao Nem Mais um Recreio Perdido - uma espécie de audiolivro

    Boas Vindas ao Nem Mais um Recreio Perdido - uma espécie de audiolivro
    Feb 19 2023
    Nem Mais um Recreio Perdido - o Podcast é uma adaptação do e-book GRATUITO Manifesto #nemmaisumrecreioperdido. Aqui vais encontrar uma espécie de resumo dos estudos, autores e livros que defendem e sustentam que o Recreio, as Pausas , o Brincar e o Ar Livre são direitos e necessidades básicas de todas as Crianças em idade escolar. Pretende sensibilizar pais e educadores a terminar com práticas nocivas para o são desenvolvimento fisico e intelectual das crianças e promover uma infância plena e saudável , como pilar para o desenvolvimento de todo o potencial humano das nossas crianças.
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    1 minuto
  • Introdução

    Introdução
    Feb 19 2023
    Porquê um manifesto pelo Recreio e pelo Brincar. As minhas convicções e motivações para fazer este podcast. porque deves lê-lo, partilha-lo com outros pais, professores e educadores.
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    4 minutos
  • 1. A Importância do Brincar

    1. A Importância do Brincar
    Feb 19 2023
    Brincar é um assunto sério. É fundamental para uma infância saudável e para o bom desenvolvimento dos adultos em que nos tornamos. Autores Recomendados Alison Gopnik, "Pais Jardineiros", Temas e Debates Robert Sapolsky, "Comportamento", Temas e Debates Bibliografia A importância do brincar Why do animals play , Burghardt ( 2005) Smith and Hagan ( 1980) Pellegrine and Smith ( 1998) Diamond, 1988 Harris, 2000 Wellman, 2014 Gabor Maté, The myth of normal ( 2022) James Garbarino, “Children and families in the social environment” ( 1992) Jaak Panksepp and Lucy Biven “The archaeology of mind “ ( 2012) J. Huizinga “ Homo Ludens : a study of the play element in culture” ( 1938) M. Bekoff e J. Byers “ Animal Play: evolucionara, comparative and ecological perspectives” ( 1998) M. Spinka et al “ Mammalian Play : training for the unexpected” ( 2001)
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    6 minutos
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